Музыкант ретіндегі шеберлігіңізді шыңдау үшін, өз кәсібіңізде ілгерілеу және жұмысқа орналасу үшін сіз музыканы қалай оқу керектігін білуіңіз керек. Көруді оқу - бұл көптеген тыңдаулардың маңызды бөлігі, ал оркестрде, хорда немесе топта болудың маңызды бөлігі. Егер сіз аспапта ойнауды немесе құлағыңызбен ән айтуды үйренсеңіз, музыканы көруді үйрену сізге сенімді әрі тиімді музыкант пен орындаушы болуға көмектеседі.
Қадамдар
3 -тің 1 -бөлігі: Музыкалық теорияны жаңарту
Қадам 1. Әр түрлі ноталардың түрлерін түсіну
Музыканы оқу кезінде сіз толық ноталарды, жартылай ноталарды, ширек ноталарды, сегізінші ноталарды және он алтыншы ноталарды көресіз. Бұл ноталар әр түрлі ұзақтығымен немесе нотаның ойналу ұзақтығымен сипатталады. Бүкіл нота ең ұзын, және олар сәйкесінше қысқарады. Мысалы, он алтыншы нота - тұтас нотаның 1/16 бөлігі.
- Сіз музыка мен математиканың ортақ ештеңесі жоқ деп ойласаңыз да, музыкалық ноталардың әр түрін түсіну қарапайым бөлшектерді түсіну сияқты қарапайым. Мысалы, тоқсандық нота - тұтас нотаның 1/4 бөлігі. Басқаша айтқанда, сіз 1 толық нотаны ойнаған уақытта 4 тоқсандық нотаны ойнай аласыз (дәл сіз 1 толық нотаны ойнаған уақытта 2 жарты нотаны ойнай аласыз).
- Әр жазбаның әр түрлі таңбасы бар. Рәміздердің бөліктері - басы, нотаның дөңгелек бөлігі, сабағы, бастан шығатын сызық және жалауша, бағанадан шығатын қисық сызық.
- Толық нота ешбір сабағы жоқ немесе жалаушасы жоқ ашық нотаның басымен белгіленеді. Жарты нотаның басы мен сабағы ашық. Тоқсандық нотаның басы мен сабағы жабық (толтырылған) болады. Сегізінші нотада басы, сабағы және бір жалаушасы бар, ал екеуінде бірыңғай штанга бар. Он алтыншы нотада жабық басы, сабағы, 4 жалау немесе 2 штанга, он төртінші нотаға дейін қосылады.
2 -қадам. Уақыт белгісімен танысыңыз
Уақыт қолтаңбалары барлық музыкалық шығармаларда пайда болады және олар әр өлшемдегі ноталардың саны мен түрін айтады. Қарапайым тілмен айтқанда, уақыттық қолтаңбалар сіз ойнайтын әннің әр жолағының соққыларын көрсетеді.
- Көруді оқу туралы айтатын болсақ, бұл сіз шығарма туралы ең бірінші ескеретін нәрсе, сондықтан уақыт белгісін мұқият түсіну өте маңызды. Әр түрлі уақыттық қолтаңбалармен жұмыс жасау кезінде өзіңізді жайлы сезіну үшін әр түрлі ритм жаттығуларын жасаңыз.
- Егер уақыт белгісі болса 4/4, бұл әр өлшемде төрт тоқсандық ноталар бар екенін білдіреді. Жоғарғы сан өлшеудегі соққылар санын, ал төменгісі соққыларды өлшеу үшін қолданылатын нотаның түрін білдіреді (бұл жағдайда тоқсандық ноталар).
- Уақыт белгісі 3/4 3 тоқсандық ноталар бар екенін білдіреді, 6/8 6 сегізінші нотаны білдіреді, 3/2 3 жартылай нотаны білдіреді және т.б.
- Қарқынды бақылауға көмектесу үшін метрономды қолданыңыз. Бірнеше бөліктерде М. М. нөмірі мен белгісі бар; бұл толық жаттығудан кейін болжанған жылдамдық. Бастапқыда баяу қарқынмен жаттығыңыз, содан кейін біртіндеп метрономның қарқынын бірте -бірте арттырыңыз, себебі сіз бөлікке ыңғайлы боласыз.
Қадам 3. Негізгі қолтаңбаларды есте сақтаңыз
Негізгі қолтаңба-белгілі бір нотаны әдеттегіден жарты саты жоғары немесе төмен ойнауды нұсқайтын қолтаңбалар тобы. Негізінде, негізгі қолтаңба бөлікте қанша өткір немесе жалпақ болуы мүмкін екенін көрсетеді, бұл өз кезегінде бұл бөліктің кілтін айтады, демек, бұл көруді оқудың маңызды құрамдас бөлігі. Негізгі қолтаңбаны қызметкерлердің қасынан табуға болады, әдетте музыкалық белгілердің жолының басында.
- Өткір (негізгі) негізгі қолтаңбаларды оқу үшін, негізгі қолтаңбаның соңғы өткірін қараңыз және одан жарты қадам жоғары жылжытыңыз. Сонымен, егер соңғы өткір С болса, кілт D мажорында болады.
- Жалпақ (кіші) негізгі қолтаңбаларды оқу үшін екіншіден соңғыға дейінгі пәтерді қараңыз (пәтерлерді солдан оңға қарай оқыңыз). Егер екінші пәтердің екіншісі-E болса, онда ән-E-flat major.
- F major (немесе D minor)-бұл ережеден ерекшелік, себебі бұл нақты қолтаңбаның тек бір пәтері бар (B-пәтер).
- Егер бөлшек кіші кілтте болса, оның негізгі кілті қандай болатынын анықтаңыз және негізгі кілттің салыстырмалы минорын анықтау үшін кішкене үштен бірін төмендетіңіз. Мысалы, G мажордың салыстырмалы миноры - Е миноры, себебі бұл G -ден кіші үштен бірі.
Қадам 4. Әр жазбаның қызметкерлерге қайда түсетінін біліңіз
Клифтердің 2 түрі бар: жоғары және басс. Жазбалар сіз қандай клифті қолданатындығыңызға байланысты әр түрлі болады. Екі нотаның екі жиынтығындағы әр жазбаның орнын біліңіз және ноталарды қарап тұрып оларды танымайынша жаттығыңыз.
- Үшбұрышты ойықта жолдық жазбалар EGBDF -ті төменнен жоғары қарай жазады. «Әр жақсы бала Фаджға лайық» мнемоникалық құрылғыны қолданыңыз.
- Үшбұрышты ойықта кеңістік ноталары төменнен жоғарыға FACE деп жазылған.
- Бас гитарада сызық ноталары GBDFA -ны төменнен жоғары қарай жазады. «Жақсы құстар ұшпайды» мнемоникалық құрылғыны қолданыңыз.
- Бас гитарада бос орын ноталары ACEG төменнен жоғарыға дейін жазылған. «Барлық сиыр шөп жейді» мнемоникалық құрылғыны қолданыңыз.
5 -қадам. Таразыларды жаттықтырыңыз
Тәжірибелік таразылар вокалистерге де, инструменталистерге де әр нотаның аттарымен және әр нота қызметкерлерге тиетін жерлермен танысуға көмектеседі. Егер сіз аспапшы болсаңыз, таразыға қолыңызды қарамай жаттығыңыз. Мұны меңгеру үшін көп тәжірибе қажет, бірақ білікті оқырман болу үшін бұл өте қажет.
- Егер сіз қолыңызға қарасаңыз, сіз музыканы оқуға назар аудара алмайсыз.
- Инструменталистер сонымен қатар көзбен ән айтуды үйренуі керек. Бұл сізге фразалық, интонациялық және музыкалық жұмыс жасауға көмектеседі.
- Негізгі қолтаңбаның өзгеруін, қайталануын және кодаларын іздеңіз.
Гол
0 / 0
1 бөлім викторина
Төменде басс клефіндегі кеңістік ноталары үшін төмендегілердің қайсысы мнемоникалық болып табылады?
GBDFA - Жақсы құстар ұшпайды
Жабық! Бұл мнемоникалық құрылғы бассап үшін пайдаланылады, бірақ ол тек жоғарыдан төмен қарай сызық ноталарымен жұмыс істейді. Басқа жауапты таңдаңыз!
EGBDF - Әрбір жақсы бала Фажға лайық
Жоқ. Бұл әріптер сізге басс-клифпен көмектесе алмайды, бірақ олар сізге үшбұрышты ойыққа сызықтарды бекітуге көмектеседі! E жоғарғы жолда болады, одан кейін G, B, D және F кему ретімен, әрқайсысы өз жолында болады. Басқа жауапты көріңіз…
ACEG - Барлық сиырлар шөп жейді
Дұрыс! Басс клавишасындағы жазба қызметкерлердің жоғарғы кеңістігінде, одан кейін соңғы жолда С, Е және соңында G орналасады. Есіңізде болсын, «Барлық сиыр шөп жейді», сонда сіз бассапты көре алмайсыз. Басқа викториналық сұрақты оқыңыз.
Басқа викториналар алғыңыз келе ме?
Өзіңізді сынауды жалғастырыңыз!
3 бөлімнің 2 бөлігі: Көру қабілеттерін оқу дағдыларын жетілдіру
Қадам 1. Алдыңыздағы музыкаға толық назар аударыңыз
Басқаша айтқанда, сіз оқитын әрбір музыкалық шығарманы сол сәтте әлемдегі ең маңызды нәрсе ретінде қабылдаңыз, сіздің ойыңызды басқа күнделікті алаңдаушылық пен уайымнан тазартады. Көруді оқу көптеген қозғалмалы бөліктерді қамтиды - сіз жазбаларды, ырғақтарды, негізгі өзгерістерді және басқа да мың айнымалыны қадағалауыңыз керек. Бүкіл миыңызды тапсырманы орындауға жұмсамай, толық оқу мүмкін емес.
- Бір музыкалық шығарманы қатесіз жібермей оқу үшін өзіңізді шақырыңыз.
- Егер сіздің ойыңыз бұрыла бастаса, фокусты жаңартып, шығарманы қайтадан бастаңыз.
2 -қадам. Стильде, кілтте, қарқында немесе динамикада айқын өзгерістерді іздеңіз
Музыкалық шығарманы сканерлеңіз және кез келген негізгі өзгерістерді, қарқындылықты немесе динамиканың өзгеруін белгілеңіз (егер мүмкін болса).
3 -қадам. Музыканы үлкен бөліктерге бөліңіз
Көзбен көруді алғаш рет бастаған кезде, сіз әр соққыны санауға, әр ритмді бөлуге және ырғақты маньялық түрде басуға тырысуыңыз мүмкін. Босаңсыңыз! Әрбір музыкалық шығармада жүздеген ноталар бар және олардың әрқайсысын санауға және анықтауға тырысу шаршататын және мүмкін емес болуы мүмкін. Оның орнына, музыканы үлкен бөліктерге бөліп, оны солай оқуға тырысыңыз.
- Әр шараны 2 бөлікке бөліп, құлдыраудың қай жерде екенін ескеріңіз. Бұл музыканы еркін, музыкалық түрде түсіндіру әдісі.
- Енді сіз бір уақытта 2 соққыға, тіпті бүкіл өлшемге қарай аласыз. Бұл әр соққыны санауға тырысудан гөрі хаостық.
Қадам 4. Таныс ырғақты іздеңіз
Сіз кездестіретін әр музыкалық шығарманың бірегейлігі болғанымен, сіз үнемі кездесетін қайталанатын үлгілер бар. Көзбен көруге арналған оқу материалдарын сатып алыңыз. Балалар бірнеше кітапты оқу арқылы сөздерді жақсы оқиды. Музыканттар бірнеше шығарманы оқу арқылы музыканы жақсы оқиды. Пиано Марвел сияқты сайттарға кіріп көруге арналған жаттығулар мен оқуға болатын музыкалық шығармаларға қол жеткізуге тырысыңыз.
- Сондай -ақ, ақысыз музыкалық веб -сайттарды іздеңіз.
- Музыка мұғалімінен қосымша музыка бар -жоғын сұраңыз, олар сізге көшіруге рұқсат береді.
5 -қадам. Тәжірибе журналын жүргізіңіз
Жиі жаттығыңыз. Ең жақсы оқырмандар - бұл өз қабілеттеріне сенімді және босаңсыған музыканттар. Тәжірибелі оқырман болу бірнеше жылдарға созылуы мүмкін, бірақ жақсы әдеттерді енгізу - дәл қазір жасауға болатын нәрсе. Күн сайын кем дегенде 15 минут бойы көзбен оқу жаттығуларын жасауға тырысыңыз.
- Журналға не істегеніңізді және қанша уақыт жаттығқаныңызды жазыңыз.
- Көзбен көруді баяу жаттықтырыңыз. Сіз музыканы ыңғайлы сезінгеннен кейін әрқашан қарқын ала аласыз.
Қадам 6. Жақсарту үшін жаттығуларды қолданыңыз
Жаттығулар белгілі бір үлгілерді тануға және нота түрлерін, негізгі қолтаңбалар мен уақытша қолтаңбаларды есте сақтауға ғана емес, сонымен қатар сенімді музыкант болуға көмектеседі. TheSightReadingProject.com сияқты веб -сайттар сізге ақысыз онлайн режимінде жаттығуға мүмкіндік береді. Арзан музыкалық кітапты алыңыз, кездейсоқ бетке өтіп, бір нәрсені көруді бастаңыз. Кез келген шеберлік сияқты, сіз көрген сайын оқитын болсаңыз, соғұрлым сенімді және білікті боласыз. Сіз өзіңізді қарапайым сезінген сайын, сіз өзіңіздің дағдыларыңызды дәл баптауға кірісе аласыз. Гол
0 / 0
2 бөлім викторина
Музыкалық шығарма көру үшін тым үлкен немесе күрделі болып көрінсе, не істей аласыз?
Әр соққыны санауға және бір уақытта бір нотаны анықтауға тырысыңыз.
Мүлдем емес. Сіз әр соққыны анықтап, әр жазбаны мұқият тексеруге тырысуыңыз мүмкін, бірақ бұл сізді шаршатады және шаршатады. Кездейсоқ соққыға жету дұрыс, бірақ бірінші оқудағы әр жазбаны есте сақтауға болмайды. Дұрысын табу үшін басқа жауапты басыңыз …
Алғашқы бірнеше шараларды оқыңыз, содан кейін қалғандарын бастамас бұрын үзіліс жасаңыз.
Жақын, бірақ мүлде емес. Үзіліс жасамас бұрын немесе басқа нәрсеге назар аудармас бұрын бүкіл музыкалық шығарманы бірден көруге тырысқан дұрыс. Егер сіздің назарыңыздың азайып бара жатқанын байқасаңыз, шығарманы жаңадан бастамас бұрын бір сәт дем алыңыз және демалыңыз. Басқа жауапты таңдаңыз!
Жалпы ритмдерді алу үшін бөлікті мүмкіндігінше тез сүртіңіз.
Жоқ. Көруді оқу - меңгеру қиын дағды, және сіз әр қараған музыкаға уақыт бөлгіңіз келеді. Бүкіл шығарманы айналдыруға тырысу сізді одан сайын жалықтырып жіберуі мүмкін, әсіресе, егер бұл белгісіз ноталары бар ұзақ ән болса. Процесті жеңілдеткеннен кейін сіз қарқынға қол жеткізе аласыз, бірақ жаңадан бастаған кезде уақыт бөлген дұрыс. Дұрысын табу үшін басқа жауапты басыңыз …
Музыканы бөліктерге бөліңіз және көріністі бір уақытта оқыңыз.
Иә! Музыканы үлкен бөліктерге бөлу шығарманы басқаруға көмектеседі және көруді оқи бастағанда демалуға мүмкіндік береді. Әр өлшемді екі бөлікке бөліп, құлдыраудың қай жерде екенін біліңіз, содан кейін бір уақытта екі соққыға немесе тұтас өлшемге қараңыз. Басқа викториналық сұрақты оқыңыз.
Басқа викториналар алғыңыз келе ме?
Өзіңізді сынауды жалғастырыңыз!
3 -тің 3 -ші бөлімі: Көруге оқуға дайындық
Қадам 1. Музыканы оқу
Шығарманы алғаш көргенде, бір сәтке оны құралсыз қарап шығыңыз. Ритмді түртіп, ноталарды оқып, құрылымға қарап, қай жолақтар қайталанатынын көріңіз. Сіз жаңа музыкалық шығарманы кездестірген сайын, сіздің басыңыздағы негізгі бақылау тізімінен өтуіңіз керек.
- Негізгі қолтаңбаны есте сақтаңыз, музыканы бөліктерге бөліңіз, қайталанатын ырғақтар мен күрделі жерлерді байқаңыз және күннің алаңдаушылығын реттеңіз.
- Жылдамдықтың, көлемнің немесе кездейсоқтықтың өзгеруін білдіретін кез келген белгілерді іздеңіз.
- Егер сізде рұқсат болса, бұл өзгерістерді қарындашпен ноталық музыкаға белгілеңіз.
Қадам 2. Басыңдағы бөлікті ойна
Шығарманы шығаруға бір сәт бөліңіз және музыкадан өрнектерді іздеңіз. Әуендердің қайталанатын жерлері бар -жоғын қараңыз. Аспапты алмай тұрып, шығарманы мүмкіндігінше мұқият зерттеңіз.
- Музыкадан таразы немесе арпеджио бар жерлерді іздеңіз.
- Сіз музыканы қаншалықты жақсы білсеңіз, аспапты қолыңызда ұстағанда оқуды көру оңай болады.
Қадам 3. Тыныс алыңыз және қателерді жойыңыз
Көруді оқу өте қиын болуы мүмкін, бірақ тыныс алу сізге шоғырлануға көмектеседі және сізді қарқында ұстауға көмектеседі. Денеңіз бен ақылыңызды босаңсытып, жұмысқа шоғырлануға тырысыңыз. Егер сіз қателесеңіз, жалғастырыңыз, себебі мұздату мәселені одан әрі ушықтыруы мүмкін. Сізге мәселе тудырған бөлікті қолдану үшін ақылға қонымды ескерту жасаңыз, содан кейін оны ұмытыңыз. Музыка көп, және сіз көрерменнің кішкене қатені жиі жіберіп алатынына таң қаласыз.
- Егер сіз әнші болсаңыз немесе үрмелі аспапта ойнайтын болсаңыз, қарындашпен қайда дем алу керектігін белгілеңіз.
- Егер сіз музыканы бірінші рет жақсы оқымасаңыз, өзіңізді ұрмаңыз. Көру арқылы оқу - бұл уақытты қажет ететін дағды.
- Қателескен кезде де жалғастыра білу - бұл көру қабілетінің сыни қабілеті.
Гол
0 / 0
3 бөлім викторина
Өлеңді бірінші көргенде қате кетсе не істеу керек?
Ойнауды тоқтатыңыз және басынан бастаңыз.
Мүлдем емес. Егер сіз қате жіберген сайын жаңадан бастасаңыз, қалған бөлікті қолдана алмайсыз! Бұл сізді одан сайын ашуландырады және шыдамсыз етеді. Дұрысын табу үшін басқа жауапты басыңыз …
Қиын бөлікті дұрыс тапқанша ойнауды жалғастырыңыз.
Жоқ. Әннің күрделі бөлігін үздіксіз ойнауға мәжбүрлеу, сайып келгенде, оны жақсартуға септігін тигізуі мүмкін, бірақ бірінші оқыған кезде, бұл тек өзіңе деген көңілсіздікті тудырады. Сіз энергияны жұмсайсыз және басқа жерге жұмсауға болады! Басқа жауапты таңдаңыз!
Қатені ойнауды жалғастырыңыз және әннің соңына дейін жалғастырыңыз.
Дұрыс! Сіз бірінші рет ән ойнағанда, әсіресе музыканы оқығаннан кейін, қателіктер жібересіз. Өзіңізді тоқтатудың немесе ұрудың орнына, сізге проблеманы берген бөлікті тез ойлаңыз және жалғастырыңыз. Шығарманы аяқтағаннан кейін оған оралуға болады. Басқа викториналық сұрақты оқыңыз.
Басқа викториналар алғыңыз келе ме?
Өзіңізді сынауды жалғастырыңыз!
