Жазбалар сіздің жеке сілтеме мен есте сақтау үшін ыңғайлы. Ең дұрысы, сіздің оқулықтағы ақпарат сыныпта оқығандарыңызды қарастырады және толықтырады. Алайда кейбір мұғалімдер сізден оқулықтан өз бетіңізше үйренуіңізді күтеді және міндетті түрде кітаптағы материалды тікелей нұсқаулықпен қамтымайды. Сондықтан оқулықты тиімді оқу, түсіну және жазып алу маңызды.
Қадамдар
5 бөлімнің 1 бөлігі: тарауларды алдын ала қарау
Қадам 1. Берілген оқуды біліңіз
Оқулықтағы бөлімді немесе бөлімдерді оқуға бағыттайтын кез келген оқу жоспарын, күнтізбені немесе сыныптағы ескертулерді тексеріңіз. Ең дұрысы, сіз өзіңізге берілген оқулықтың әр бетіне кем дегенде 5 минут уақыт бөлуіңіз керек. Егер сіз баяу оқырман болсаңыз, сізге оқуға қосымша уақыт беру қажет болуы мүмкін.
Қадам 2. Бөлімдердің тақырыптары мен тақырыпшаларын оқыңыз
Оқуды немесе жазуды бастамас бұрын тарауды алдын ала қарап шығыңыз. Оқулықтардың көпшілігі оңай қорытылатын бөлімдерге бөлінген, олар жиі тақырыптармен толықтырылған. Тарауды алдын ала қарау және тақырыптар мен тақырыпшаларды басынан аяғына дейін қарау сізге тараудың ұзақтығы мен траекториясын түсінуге мүмкіндік береді. Егер сіз оларды тараудың жуан тақырыпшаларында көрген болсаңыз, сіз оқу кезінде кілт сөздерді көрсете аласыз.
- Сондай -ақ, қалың қаріппен берілген сөздерді іздеңіз. Бұл көбінесе тарауда немесе глоссарийде анықталған негізгі ұғымдар немесе сөздік сөздер.
- Егер оқулықта тақырыптар мен тақырыпшалар болмаса, әр абзацтың бірінші сөйлемін оқыңыз.
3 -қадам. Қосымша диаграммаларды, графиктерді немесе ақпараттық диаграммаларды қараңыз
Көптеген студенттер тараудағы қораптар мен диаграммалардағы ақпаратты елемейді немесе өткізіп жібереді. Бұл жаман жоспар, дегенмен; бұл ақпарат тараудың негізгі түсініктерін түсіну немесе қайта қараудың кілті болып табылады. Қосымша материалды қарау (және суреттер мен диаграммалардың астындағы жазуларды оқу) оқу кезінде негізгі ақпаратқа назар аударуға көмектеседі.
Қадам 4. Тараудың немесе бөлімнің соңындағы «қайталау сұрақтарын» оқыңыз
Оқушылар мәтіннің іріктеуінен «үлкен суретті» немесе маңызды ұғымдарды алып тастағанына көз жеткізу үшін қайталау сұрақтары беріледі. Бұл шолу сұрақтарын алдын ала оқу сіздің тараудың маңызды аспектілеріне назарыңызды аударуға көмектеседі. Гол
0 / 0
1 бөлім викторина
Ішкі тақырыптарды алдын ала қарау тарауды түсінуге қалай көмектеседі?
Ол тараудың не туралы болатынын айтады.
Жабық! Бұл рас, бірақ алдымен тақырыпшаларды оқудың басқа себептері бар! Егер сіз өршіл болсаңыз, әр бөлімге негізделген шағын викториналық сұрақтар жаза аласыз. Қайтадан байқап көріңіз…
Ол тараудың қанша уақыт болатынын айтады.
Сіз қателеспедіңіз, бірақ жақсы жауап бар! Тарауды және оның тақырыпшаларын алдын ала қарау арқылы сіз тараудың қанша уақытқа созылатынын оқуды бастамас бұрын білетін боласыз. Бұл сізге оқу уақытын жоспарлауға және әр сегментке қанша уақыт жұмсау керектігін білуге көмектеседі. Басқа жауапты таңдаңыз!
Ол тараудың соңына дейін қандай ақпаратты білу керектігін айтады.
Дерлік! Бұл ақпараттық жарнама тақырыпшаларын алдын ала қараудың жақсы себебі, бірақ бұл жалғыз дұрыс жауап емес! Жазбаларды құрылымдау үшін сіз тіпті тақырыпшаларды қолдана аласыз! Егер сіз оқуды аяқтаған кезде әр тақырыпшаны түсіндіре алмасаңыз, қайта қарағыңыз келуі мүмкін! Басқа жауапты таңдаңыз!
Жоғарыда келтірілген барлығы.
Мүлдем! Алдыңғы жауаптардың бәрі - оқудан бұрын тараудың тақырыпшаларын алдын ала қараудың тамаша себептері. Егер сіздің тарауыңызда тақырыпшалар болмаса, сол идеяларды алу үшін әр бөлімнің бірінші сөйлемін жылжытыңыз. Басқа викториналық сұрақты оқыңыз.
Басқа викториналар алғыңыз келе ме?
Өзіңізді сынауды жалғастырыңыз!
5 -тің 2 -бөлігі: Түсіну үшін оқу
Қадам 1. Алаяқтықтан аулақ болыңыз
Ешқандай дыбыссыз немесе ауытқусыз белсенді оқу сіздің алған ақпаратыңызды шоғырландыруды және сақтауды жеңілдетеді. Егер сіз жаңа материалды үйренсеңіз немесе күрделі идеялар туралы оқысаңыз, алаңдаушылықтан аулақ болу өте маңызды. Тыныш және ыңғайлы аймақты табыңыз және оқуға және үйренуге бейімделіңіз.
Қадам 2. Берілген мәтінді басқарылатын бөлімдерге бөліңіз
Егер сізге 30 беттен тұратын тарауды оқу қажет болса, сіз бұл тарауды кішігірім фокус бөлімдеріне бөлуге тырысуыңыз керек. Бөлімдердің ұзақтығы сіздің назар аудару уақытына байланысты болуы мүмкін. Кейбір адамдар оқуды 10 беттен тұратын бөліктерге бөлуді ұсынады, бірақ егер сіз мәтіннің үлкен бөліктеріне назар аудару мен қорытуда қиындықтар туындаса, сіз өз бөлімдеріңізді 5 беттен шектеуіңіз мүмкін. Сонымен қатар тарауды басқарылатын бөлімдерге бөлуге болады.
3 -қадам Белсенді түрде оқыңыз
Сізге күрделі немесе қызықты емес нәрсені пассивті оқу оңай болуы мүмкін. Пассивті оқу сіздің көздеріңіз әр сөзге қараған кезде пайда болады, бірақ сіз оқығаныңыз туралы ешқандай ақпаратты сақтамайсыз немесе ойламайсыз. Белсенді оқу үшін оқу кезінде ойланып көріңіз. Бұл дегеніміз, сіз идеяларды қорытындылауға, идеяларды өзіңіз білетін басқа ұғымдармен байланыстыруға немесе өзіңізге немесе мәтінге сұрақ қоюға тырысуыңыз керек.
Белсенді оқу үшін мәтін бөлігін бірінші рет оқығанда жазбаларды жазуға немесе бөлектеуге тырыспаңыз; түсіну үшін тек оқуға назар аударыңыз
Қадам 4. Түсіну үшін құралдарды қолданыңыз
Мәтінді оқу барысында түсінгеніңізге сенімді болыңыз. Сізге таныс емес сөздерді анықтау үшін сөздікті немесе оқулықтың глоссарийін немесе индексін пайдалану қажет болуы мүмкін.
Ескерту кезеңіне жеткенде, осы термин мен анықтаманы тапқан бет нөмірімен бірге тарау үшін маңызды жаңа кілт сөздерді жазыңыз. Осылайша, қажет болған жағдайда оқулыққа оңай жүгіне аласыз
Қадам 5. Барған сайын негізгі ойларды қорытындылаңыз
Мәтіннің әр бөлігін оқығаннан кейін (бұл сіз бөлген бөлік пе немесе оқулық бойынша жасалған бөлім), негізгі ойлар туралы ойланыңыз. Бөлімді қорытындылауға және бөлімнің ең маңызды бір -үш бөлшегін анықтауға тырысыңыз.
6 -қадам. Қосымша материалды өткізіп алмаңыз
Сіз тарауды алдын ала қарау кезінде суреттер, диаграммалар мен графиктер сияқты қосымша материалдарды қарадыңыз деп үміттенеміз. Егер сіз мұны жасамасаңыз, онда сіз бөлімді оқу барысында оларды оқығаныңызға сенімді болыңыз. Бұл мәліметтерді контексте қарау сізге ақпаратты синтездеуге көмектеседі.
Қосымшалардың бұл түрлері көрнекі түрде оқитын студенттерге ерекше пайда әкелуі мүмкін. Ақпаратты еске түсіруге тырысқанда, сіз нақты ақпаратқа қарағанда графиктің немесе диаграмманың қалай көрінетінін елестете аласыз
Гол
0 / 0
2 бөлім викторина
Сіз белсенді оқығаныңызға қалай көз жеткізе аласыз?
Оқып жатқанда музыка тыңдамаңыз.
Жоқ! Бұл жақсы идея болғанымен, бұл сізге белсенді оқуға көмектеспейді. Сіз оқып жатқан кезде музыка, теледидар және басқа адамдар сияқты алаңдаушылықты азайтыңыз! Тағы да ойланыңыз!
Оқу кезінде материалға қатысты сұрақтар қойыңыз.
Дәл! Оқып жатқанда мәтінмен жұмыс жасаңыз. Сұрақтар қойыңыз, байланыстар орнатыңыз және мәтінге қызықты деп санайтын нәрсеге назар аударыңыз. Бұл оқығандарыңызды түсінуге ғана емес, есте сақтауға да көмектеседі! Басқа викториналық сұрақты оқыңыз.
Оқып жатқанда жазбалар жасамаңыз немесе бөлектемеңіз.
Әрине жоқ! Мәтінді бірінші рет оқығанда, бөлектеу немесе жазып алу емес, оқудың өзін түсінуге көбірек көңіл бөлуге тырысыңыз. Алайда, сіз оны екінші немесе үшінші рет оқығанда, міндетті түрде жазып алыңыз! Бұл сізге ақпаратты түсінуге және есте сақтауға көмектеседі! Бұдан жақсы нұсқа бар!
Тарауды аяқтағаннан кейін мәтіннің қысқаша мазмұнын жазыңыз.
Дәл емес! Бұл өз түсінігіңізді тексерудің тамаша тәсілі болғанымен, бұл белсенді оқуды ынталандырмайды. Егер сіз жинақтау мен белсенді оқуды біріктіргіңіз келсе, әр екі беттен кейін мәтіннің қысқаша мазмұнын жазуды қарастырыңыз! Қайтадан байқап көріңіз…
Басқа викториналар алғыңыз келе ме?
Өзіңізді сынауды жалғастырыңыз!
5 -тің 3 -ші бөлімі: Жазбалар алу
Қадам 1. Таңдамалы, бірақ мұқият болыңыз
Кітаптағы әрбір ақпаратты жазуға болмайды. Сондай -ақ бір бетке бір факт жазуға болмайды. Жазудың дұрыс балансын табу жеткілікті, бірақ тым көп емес, бірақ бұл тиімді жазбаларды алудың кілті. Абзацты оқу стратегиясын қолдану және оны қорытындылау сізге ақпараттың дұрыс көлемін анықтауға көмектеседі.
Оқу пәнінің деңгейі мен деңгейіне байланысты, әр абзацқа 1-2 сөйлемнен тұратын мазмұндама жазу ақпараттың жазбаларға дұрыс қатынасы болуы мүмкін
Қадам 2. Мәтіннен ақпаратты парафраздау
Жазбаларды өз сөздеріңізбен жазуыңыз керек. Мәліметтерді қайталау әдетте оқығаныңызды шынымен түсінгеніңізді көрсетеді (егер сіз оның мағынасын білмесеңіз, бір нәрсені өз сөзіңізбен айту қиын). Егер сіз өз сөздеріңізбен жазған болсаңыз, бұл сіздің жазбаңызды қарап шыққаннан кейін сізге маңызды болар еді.
Қадам 3. Сізге сәйкес келетін пішімді пайдаланыңыз
Сіздің жазбаларыңыз таңбаланған ақпарат тізімі түрінде болуы мүмкін. Сіз оқиғалардың тізімін емес, болған оқиғалардың ретін көре алу үшін оқиғалардың хронологиясын құра аласыз. Бірізділікті айқындау үшін сіз ағындық диаграмма түрін сала аласыз. Немесе сіз бір деңгейдегі үлкен идеялармен дәстүрлі контур жасай аласыз, содан кейін оның астындағы ойларды қолдай аласыз. Ақырында, жазбалар сіздің оқу құралыңыз болып табылады, сондықтан оларды сізге түсінікті етіп жазған дұрыс.
Қадам 4. Егер сізге көмектесетін болса, визуалды элементтерді қосыңыз
Визуалды оқушыларға көбінесе өздерінің жазбаларында көрнекі бейнелер көмектеседі. Сіз бұл туралы ақпарат жазудың орнына графиктің қысқаша көшірмесін жазғыңыз келуі мүмкін. Белгілі бір оқиғаны немесе адамдар арасындағы қарым -қатынасты көрсету үшін қарапайым комикстерді салғыңыз келуі мүмкін. Көрнекі элементтерді қосу сізді түсінуге және мәтінге ескертулер түсіруге кедергі жасамаңыз, бірақ бұл материалды синтездеуге немесе есте сақтауға көмектесетін болса, көрнекіліктерді қосыңыз.
Қадам 5. Жазбаларыңызды мағыналы түрде ұйымдастырыңыз
Тақырыпқа байланысты жазбаларды белгілі бір жолмен ұйымдастырғыңыз келуі мүмкін. Тарих жазбалары логикалық түрде хронологиялық тәртіпте (немесе тіпті уақыт кестесі форматында) алынуы мүмкін. Ғылыми ескертулер, алайда, екінші тұжырымдамаға ауыспас бұрын, бір ұғымды меңгергендігін көрсететін белгілі бір реттілікпен алынуы мүмкін.
Егер жазбаларды қалай ұйымдастыруға күмәндансаңыз, оқулықтың ұйымдастырылуымен бірге жүріңіз. Егер ақпарат оқулықта белгілі бір тәртіппен жазылса және оған әдетте себеп болса
Гол
0 / 0
3 бөлім викторина
Тарих жазбаларын қалай құрылымдау керек?
Хронологиялық түрде.
Дұрыс! Бұл тарихи жазбаларды ұйымдастырудың ең жақсы әдісі. Сіз әр пән үшін сәл өзгеше ұйымдастырушылық құрылымды қолданғыңыз келуі мүмкін, бірақ оны тым күрделі етпеңіз! Егер сіз жазбаларыңызды оқи да, түсіне алмасаңыз да, олар тест уақыты келгенде сізге көмектеспейді! Басқа викториналық сұрақты оқыңыз.
Әр негізгі оқиғаға сурет салыңыз
Міндетті түрде емес! Егер сіз көрнекі түрде оқитын болсаңыз және суреттер ақпаратты түсінуге және есте сақтауға көмектессе, суреттер сіздің жазбаларыңызға керемет қосымша бола алады. Дегенмен, әр негізгі оқиғаға, әсіресе тарихқа сурет қажет емес шығар! Оның орнына әр түрлі және аз уақытты қажет ететін жазбалар құрылымын қарастырыңыз. Қайтадан байқап көріңіз…
Бірақ оқулық бұл ақпаратты ұйымдастырды.
Мүлдем емес! Егер сізде идея жоқ болса немесе сіздің ағымдағы жазбалар құрылымы жұмыс істемесе, кітаптағы біреуін қолданыңыз, бірақ тарих сәл қарапайым! Жазбаларды бастамас бұрын ішкі тақырыптарды қарап шығу сізге қиын жағдайда ақпараттың құрылымы туралы жақсы түсінік беруі мүмкін. Басқа жауапты таңдаңыз!
Ең маңызды ақпаратпен.
Дәл емес! Бұл басқа пәндер үшін жақсы құрылым болса да, тарихта одан да жақсы жұмыс істейтін бір ұйымдық құрылым бар. Сізге сәйкес келетін жазбалар құрылымын қолданыңыз, бірақ егер сіз өзіңізге ұнайтын пішімді таба алмай қиналсаңыз, оқулықта қолданылатын нұсқаумен жүріңіз. Басқа жауапты таңдаңыз!
Басқа викториналар алғыңыз келе ме?
Өзіңізді сынауды жалғастырыңыз!
5 -ші бөлімнің 4 -ші бөлімі: Оқулықтағы ескертулерді сыныпта оқуға байланыстыру
Қадам 1. Сыныптағы дәрістерге назар аударыңыз
Мұғалімдер оқулықтың қай тараулары мен бөлімдері алдағы тестке сәйкес келетінін жиі көрсетеді. Оқулықты оқымас бұрын бұл ақпаратты білу сізге уақыт пен энергияны үнемдеуге мүмкіндік береді және сізге ең маңызды нәрсеге назар аударуға мүмкіндік береді.
- Мұғалім тақтаға не жазса, соны жазыңыз. Бұл ақпарат болашақ талқылаулар мен алдағы тапсырмалар немесе тесттер үшін маңызды болуы мүмкін.
- Нұсқаушыңыздан дәрісті жазуға және оны үйде тыңдауға жеке жазу құрылғысын пайдалануға рұқсат беретінін сұраңыз. Сабақта жазбалар жазу кезінде жіберіп алған барлық нәрселер жазбада естіледі және сіз бұл ақпаратты сабақтан кейін жазбаларыңызға қоса аласыз.
Қадам 2. Қысқаша жазуды үйреніңіз
Нұсқаушы сөйлеп жатқанда жазбаларды тез жазу қиын болуы мүмкін. Стенографияны жазуды үйрену - бұл сабақта алған жазбаларыңыз мұғалім сізден күтетін барлық нәрсені қамтитынын қамтамасыз етудің тамаша тәсілі. стенография
- Негізгі атауларды, жерлерді, күндерді, оқиғалар мен ұғымдарды жазыңыз. Егер сіз бұл тақырыптарды жазбаларыңызда жазсаңыз, оқулыққа қайта оралғанда сол адамдардың немесе жерлердің ерекшеліктерін есте сақтау әлдеқайда жеңіл болады.
- Негізгі тақырыптарды қысқаша мәтінмәндік кеңестермен орындаңыз. Бұл бірнеше сөз немесе қысқа сөйлем болуы мүмкін, бірақ қысқаша ескертулердің болуы сізге дәріс кезінде жазған есімдер мен күндерді түсінуге көмектеседі.
Қадам 3. Сыныптағы жазбаларыңызды қарап шығыңыз
Сыныптағы дәрістен жазбалар бар болғандықтан, сіз сабақта өтілетін маңызды тақырыптарды үйренуді бастау үшін сол жазбаларды қарастырғыңыз келеді.
Сабақ аяқталғаннан кейін көп ұзамай жазбаларыңызды оқуға тырысыңыз. Ескертулерді сабақ аяқталғаннан кейін бірден қарау сізге бұл ақпаратты ұзақ уақыт сақтауға көмектеседі
Қадам 4. Сынып жазбаларын оқулық жазбаларымен біріктіріңіз
Егер сізде сыныптан және оқулықтан жазбалар болса, оларды біріктіріп салыстырыңыз. Сіз оқулықта да, нұсқаушыда да баса айтылған нәрсені анықтауыңыз керек; бұл өте маңызды ұғым болуы мүмкін. Гол
0 / 0
4 бөлім викторина
Оқулықтағы жазбаларды сыныптағы жазбалармен біріктіру неге маңызды?
Сіздің жазбаларыңыз қысқа болады.
Дәл емес! Сіздің жазбаларыңыз оларды біріктіргеннен кейін ұзағырақ болуы мүмкін! Біріктірілген жазбаларды тақырып бойынша құрылымдауды қарастырыңыз, сонда сіз ақпаратты қайталамайсыз. Басқа жауапты таңдаңыз!
Кез келген қайталанатын ақпарат маңызды.
Иә! Нұсқаушыңыз айтқан барлық нәрсені білу маңызды болуы мүмкін, бірақ егер сіздің нұсқаушы бұл туралы айтса және ол оқулықта болса, онда ол міндетті түрде тестілеуден өтеді. Бұл ақпаратты түсінуге және есте сақтауға уақыт бөлгеніңізге сенімді болыңыз! Басқа викториналық сұрақты оқыңыз.
Сізге көбірек оқу керек болады.
Дерлік! Жазбаларды біріктіргеннен кейін сізде қосымша ақпарат болуы мүмкін, бірақ бұл міндетті түрде жақсы нәрсе емес! Емтиханды жақсы тапсыру үшін қандай ақпарат маңызды екенін анықтауға тырысыңыз. Басқа жауапты таңдаңыз!
Материал бойынша кез келген сұрақтарға өз бетіңізше жауап бере аласыз.
Міндетті түрде емес! Егер сізде екі жазбалар жиынтығы болса, сізде сұрақтар болмайды дегенді білдірмейді! Егер сізде ақпаратқа қатысты сұрақтар туындаса, оқулықты қараңыз немесе емтихан алдында нұсқаушыңыздан сұраңыз! Тағы да ойланыңыз!
Басқа викториналар алғыңыз келе ме?
Өзіңізді сынауды жалғастырыңыз!
5 бөлімнің 5 бөлігі: жазбаларды пайдалану
Қадам 1. Жазбаларыңызды зерттеңіз
Жазбаларыңызды емтиханға арналған оқу құралы ретінде қарастырыңыз. Жазу әрекеті сізге кейбір нәрселерді есте сақтауға көмектеседі, бірақ егер сіз жазбаларды оқымасаңыз, оқулықтағы барлық нәрсені есте сақтай алмайтын шығарсыз. Ескертулерді қарап шығуға оралу сізге негізгі ұғымдар мен нақты терминдерді есте сақтауға көмектеседі, тіпті сіз ақпаратты жариялағаннан кейін бірнеше айдан кейін.
Қадам 2. Жазбаларыңызбен бөлісіңіз
Егер сіз сыныптағы басқа оқушылармен жұмыс жасасаңыз, жазбалармен алмасқыңыз және бөліскіңіз келуі мүмкін. Бұл пайдалы стратегия болуы мүмкін, себебі әр түрлі оқушылар әр түрлі ұғымдарға назар аударуы немесе баса көрсетуі мүмкін. Сонымен қатар, егер сіздің досыңыз немесе сыныптасыңыз сабақтан қалып немесе түсініксіз болса, оған көмектесу үшін жазбаларыңызбен бөлісе аласыз.
Қадам 3. Флэш карталарды жасаңыз
Егер сізде емтихан күтіп тұрса, сіз жазбаларыңызды флэшкарталарға айналдыра аласыз. Бұл атауларды, күндерді және анықтамаларды үйренуді және есте сақтауды жеңілдетеді. Бұған қоса, сіз бұл карточкаларды басқа оқушымен немесе оқу тобында жұмыс жасау үшін қолдана аласыз, бұл тестілеуді жақсартады. Гол
0 / 0
5 бөлім викторина
Ақпараттың қай түрі үшін флэш карта жасау керек?
Маңызды күндер.
Иә! Егер сіз маңызды күндерде тестілеуден өтетін болсаңыз, флэш -карталар - оқудың тамаша тәсілі! Бір жағына күнді қойып, екінші жағында сол күні не болғанын түсіндіріңіз. Сіз білмейтін кез келген карточкаларды бірден қойыңыз және олардың барлығын білмейінше арнайы зерттеңіз! Басқа викториналық сұрақты оқыңыз.
Эссе сұрақтары.
Әрине жоқ! Егер сіздің тестіңіз эссе тесті болғысы келсе, флэш -карталар дайындаудың ең жақсы әдісі емес. Егер сіздің нұсқаушыңыз қолдануы мүмкін сұрақтардың тізімі болса, сіз оның орнына әрбір сұраққа эссе жазуды үйрене аласыз! Тағы да ойланыңыз!
Мәтіннен тікелей цитаталарды қажет ететін сұрақтар.
Жоқ! Флэш -карталар тез есте сақталатын ақпарат үшін жақсы қолданылады. Егер сіз тестте мәтіннен тікелей тырнақшаларды қолдану керектігін білсеңіз, жазуға болатын тақырыптарды немесе тақырыптарды жазып, содан кейін әр идеяны қолдау үшін қолдануға болатын тікелей баға белгілерін тізімге енгізіңіз. Бұдан жақсы нұсқа бар!
Жоғарыда келтірілген барлығы.
Дәл емес! Флэш -карталар оқу құралдары бола алады, бірақ олар сұрақтар мен материалдардың кейбір түрлері үшін әрқашан жақсы таңдау бола бермейді. Есімдер мен лексикалық сөздер сияқты тез есте сақталатын ақпарат үшін флэшкарталарды қолданыңыз. Тағы да ойланыңыз!
Басқа викториналар алғыңыз келе ме?
Өзіңізді сынауды жалғастырыңыз!
Кеңестер
- Уақытыңызды бюджетке бөліңіз. Үйрену керек нәрсенің бәріне қиналып қалу оңай, бірақ егер сіз жақсы жазбалар жазып, уақытты дұрыс басқарсаңыз, ол әлдеқайда басқарылатын болады.
- Өзіңізді тәртіпке келтіру үшін жазбаларыңызға күндер мен тақырыптарды жазыңыз. Егер сіз жазбаларыңыздың беттерін бір -бірімен байланыстырмаған болсаңыз немесе оларды блокноттан алып тастауды жоспарласаңыз, нөмірлеуді қалауыңыз мүмкін.
- Таңбалау нүктелерін қолданыңыз. Толық сөйлеммен жазу керек деп ойламаңыз, тек негізгі ақпаратты жазыңыз. Бұл сіздің жазбаларыңызды қарауға және оқуға келгенде көмектеседі, өйткені сіз мәтінге қиналмайсыз.
- Оқу әдеттерінің қайсысы сізге сәйкес келетінін біліңіз. Сіз таңертеңгілік адам болсаңыз да, түнгі үкі болсаңыз да, оқыған, жазған және жазған жазбаларыңыздың тұрақты кестесін ұстану сізге сабағыңыздан жаңылмауға көмектеседі.
- Ойыңызды сергек ұстаңыз. Демалыңыз, созыңыз және кішкене үзіліс жасаңыз.
- Абзац бойынша бір немесе екі таңбалауыштың қысқаша мазмұнын жасаңыз; содан кейін бөлімнің қысқаша мазмұнын жасау үшін сол қорытындыларды пайдаланыңыз.
- Егер сіз мәтіннің нені білдіретінін түсінбесеңіз, мұғалімнен сұраңыз және мәтінді түсіну үшін оны қайта жазыңыз.
- Егер рұқсат етілсе, түсті қолданыңыз. Сіздің миыңыз түске қызығушылық танытады, бұл сізге оқулықта өтуге болатын тарауларды есте сақтауға көмектеседі.
