Балабақша рифмасы - бұл балаларға жиі жазылатын қысқа рифмалық өлең. Өлеңнің бұл түрі - рифма, қайталау және аллитерация сияқты әдеби құралдарды қолдану арқылы жаттығудың жақсы әдісі. Олар дауыстап айтуға да қызықты, өйткені оларда әдетте күлкілі немесе ақымақ бөлшектер болады. Балабақша рифмдерін жазу үшін алдымен жануар, кейіпкер немесе зат сияқты тақырыпты таңдаудан бастаңыз. Содан кейін өз тақырыбыңыз туралы көңілді немесе қызықты әңгіме айту арқылы рифма құрыңыз. Рифманың қалай дауыстап шығатынын тыңдаңыз, басқалардан кіруді сұраңыз және қажет болған жағдайда оны қайта қараңыз, осылайша сіз жылтыратылған бөлікке ие боласыз.
Қадамдар
3 бөлімнің 1 бөлігі: Тақырып табу
Қадам 1. Көңілді тәсіл үшін жануар туралы жазыңыз
Сіз өзіңіздің сүйікті жануарыңызды немесе үй жануарыңызды таңдай аласыз. Малды күндіз не ешкім қарамайтын кезде не істей алатынын елестетіп көріңіз. Мысалы, сіз мыналар туралы жаза аласыз:
- Сіздің немесе балаңыздың сүйікті жануарлары, мысалы жылан немесе арыстан.
- Жеке үй жануарларының бірі. Балаңызға оны елестету оңай болар еді.
- Кішкентай құс қанаттары бар күлгін піл тәрізді жануар.
- Айдаһар, гриффон немесе бір мүйіз тәрізді мифтік тіршілік.
Қадам 2. Рифмадағы ертегіні айтуға көмектесетін кейіпкер жасаңыз
Сізге ұнайтын есім немесе сізге жақын адамның аты сияқты кейіпкерге атау таңдаңыз. Содан кейін кейіпкер қандай оқиғаларға тап болатынын ойлаңыз. Кейіпкер не істейтіні немесе олар тапқан жағдай туралы қысқаша әңгіме құрыңыз.
- Мысалы, сіз көшеде жылдам жүгіруді ұнататын Макс атты кейіпкер туралы жаза аласыз. Немесе үңгірде қалып қойған Клэр есімді кейіпкер туралы жаза аласыз.
- Рифма схемасын алдын ала ойлаңыз және қажет болған жағдайда кейіпкеріңіздің атын өзгертуге дайын болыңыз.
Қадам 3. Егер сізге ұнайтын немесе ерекше біреу болса, жазатын объектіні таңдаңыз
Өзіңізге ұнайтын ойыншықты немесе затты таңдаңыз. Немесе бөлмені қарап, кездейсоқ затты таңдаңыз. Содан кейін, бұл нысанды қалай пайдалану керектігін немесе объектімен күнделікті не істейтіндігіңізді ойлаңыз.
- Немесе, егер объект өмірге келсе, не болатынын елестете аласыз. Объект не айтады немесе не айтады?
- Мысалы, сіз өзіңіздің сүйікті жануарыңызды немесе сүйікті жүк көлігіңізді таңдап, бұл туралы питомникке жаза аласыз.
Қадам 4. Жетекші көзқарас үшін бар рифмнің басқа нұсқасын жасаңыз
Сізге ұнайтын немесе қызықтыратын питомникті таңдаңыз. Содан кейін сол тақырып пен құрылымды қолдана отырып, оның жеке нұсқасын жазуға тырысыңыз. Басқа сипаттағы немесе тақырыптағы нұсқаны жасаңыз. Түпнұсқалық тақырыпты жазуды ұнататын нәрсеге ауыстырыңыз.
Мысалы, сіз «Кішкентай мисс муфтасы» сияқты питомниктік рифманы алып, оны «Үлкен Мистер Маффин» немесе «Кішкентай Мисс Блум» туралы рифмаға өзгерте аласыз
Қадам 5. Шабыт алу үшін питомниктердің мысалдарын оқыңыз
Өз нұсқаңызда рифмді қалай қолдану керектігін жақсы түсіну үшін питомниктердің рифмалық схемасын қараңыз. Балабақша рифмаларын дауыстап оқығанда қалай дыбысталатынын тыңдаңыз. Балабақша рифмдерінің күлкілі немесе ақымақ детальдармен қысқа әңгіме айтып беретініне назар аударыңыз. Сіз балабақша рифмдерін оқи аласыз:
- «Хикори Дикори док»
- «Кішкентай мисс муфтасы»
- «The Ity Bitsy Spider»
- «Баа, Баа, қара қой»
3 бөліктің 2 бөлігі: Жобаны құру
Қадам 1. Тақырып бойынша қарапайым әңгіме айтып беріңіз
Питомниктердің көпшілігі оқырманға кейіпкермен немесе тақырыппен бірдеңе болатынын айтып береді. Содан кейін кейіпкер оқиғаға жауап береді және оны шешудің немесе онымен күресудің жолын табады. Сіздің балабақша рифмасы кейіпкерді немесе тақырыпты көрсетіп, оқырманға олармен не болатынын көрсетуі керек. Оның басталуы, ортасы мен соңы болуы керек, оқиғаның ортасында әрекет немесе қақтығыс болуы керек.
Мысалы, сіз балабақша рифмін жаза аласыз, онда сіздің үй жануарыңыз жылан торынан шығып, үйді айналып жүреді, тек ас үйде анаңызды қорқыту үшін
Қадам 2. Дәстүрлі тәсіл үшін рифма схемасын орындаңыз
Сізге әр жолды рифмдеудің қажеті жоқ, бірақ қарапайым рифма схемасы өлеңге белгілі бір ырғақ беруге көмектеседі, әсіресе дауыстап оқылғанда. Балабақша рифмдерінің көпшілігі ABCB сияқты рифма схемасын ұстанатын болады, онда екінші және үшінші жолдардағы соңғы сөз рифм болады.
- Сіз сондай -ақ AABCCB сияқты рифм схемасын қолдана аласыз, онда өлеңнің алғашқы екі жолы мен төртінші және бесінші жолдары бар. Екінші жол мен соңғы жол да рифма болады.
- Мысалы, «Кішкентай мисс муфтасы» питомнигінің рифмі AABCCB рифмалық схемасына сәйкес жүреді: «Кішкентай мисс/туфте отырды/Оның сүзбесі мен сарысуын жеп/Өрмекші келді/Ол қасына отырды/Муффет шошып кетті. »
Қадам 3. Ритм мен ағынды қосу үшін қайталауды қолданыңыз
Қайталау - питомниктерде жиі кездесетін құрылғы. Бұл оқырманның санасында маңызды мәліметтерді сақтауға көмектеседі. Сіз питомникте басты кейіпкердің атын қайталай аласыз. Сіз сондай -ақ тақырып бойынша сын есімді немесе бөлшекті қайталай аласыз.
Мысалы, сіз «қызыл чили бұрышы, ыстық, ыстық, ыстық» немесе «Максималды жүгіру, жүгіру, жүгіру» сияқты қайталауды қолдана аласыз
Қадам 4. Өлеңді қызықты ету үшін аллитерацияны қосыңыз
Аллитерация - бұл бір дауысты дыбыстарды қатарынан қолданатын жер. Бұл өлеңге егжей -тегжейлі қосудың және оған жақсы ағымды берудің тамаша тәсілі болуы мүмкін. Өлеңде 1-2 жолға бірдей әріптен және дыбыстан басталатын сөздерді қолданып көріңіз.
Мысалы, сіз «менің жыланым Сара сілкіп кетуді ұнатады» немесе «Мадам Maple мамонтпен кездесті» сияқты аллитерацияны қолдана аласыз
5 -қадам Өлеңдегі санауды сандарды үйрету үшін қолданыңыз
«Бір, екі, менің аяқ киімді бүкте» немесе «Бір картоп, екі картоп» сияқты кейбір питомниктер сандарды есте сақтау үшін санауды қолданады. Бұл сондай -ақ өлеңге белгілі бір ритмді қосудың және белгіленген құрылымды ұстанудың жақсы әдісі болуы мүмкін. 1 -ден бастаңыз және 8, 9 немесе 10 -ға дейін жұмыс жасаңыз.
Мысалы, сіз «Бір, екі/Аспан көк/Үш, төрт/Құстар көбірек алғысы келеді/Бес, алты/Бұлттардың жылжуын қадағалаңыз/Жеті, сегіз/Ай кеш келді» сияқты питомниктер рифмасын жаза аласыз
Қадам 6. Өлеңді есте қаларлық ету үшін оған ақымақ немесе күлкілі мәліметтерді қосыңыз
Өз қиялыңызды қолданыңыз және сәл оғаш немесе мүмкін емес болып көрінетін бөлшектерді қосыңыз. Логикалық немесе мағынасы бар нәрсемен шектелмеңіз. Күлкілі немесе оғаш детальдар балабақшаның рифмін оқырманға дауыстап оқуға қызықты етеді.
Мысалы, сіз жаза аласыз: «Менің ағам Макс/Ол тез жүреді/Үйден алыс жүгіреді/Аш жыланмен кездеседі/Тамақ іздейді/Макс үйге қайтып келгеніне көп болған жоқ»
Қадам 7. Өлеңді 4-7 жолдың ішінде сақтаңыз
Балабақша рифмалары әдетте қысқа, тәтті және нақты. Сіздің рифманың басы, ортасы және соңы жалпы 7 жолдан аспайтынына көз жеткізіңіз. Өлеңді қысқаша сақтауға назар аударыңыз, сонымен қатар өлеңге стиль мен жеке тұлға беру үшін аллитерация, рифма және қайталау сияқты құралдарды қолданыңыз.
Егер сіздің әңгімеңіз тым ұзақ болса, әрқайсысы 4-7 жолдан тұратын рифмалар жинағын жасаңыз. Олардың барлығының басы, ортасы мен соңы болуы керек, бірақ олар біріктірілген кезде ұзақ әңгіме айта алады
3 -тің 3 -ші бөлімі: Балабақша рифмін жылтырату
Қадам 1. Балабақша рифмасын дауыстап оқыңыз
Балабақша рифмінің жобасын аяқтағаннан кейін оны бірнеше рет дауыстап оқыңыз. Бұл қалай естілетінін тыңдаңыз. Байқаңыз, егер ол дұрыс рифмде болса және тілден оңай кетіп қалса. Қарап шығуға және түсінуге болатын қарапайым әңгіме бар екенін тексеріңіз.
Қадам 2. Өз пікірлерін алу үшін оны басқалармен бөлісіңіз
Балабақша рифмін мұғаліміңізге, ата -анаңызға және достарыңызға көрсетіңіз. Олардан питомниктің рифмін көңілді немесе қызықты деп санайтынын сұраңыз. Олар питомниктік рифмді оқу және ұстану оңай деп ойлайтынын біліңіз.
Бұл питомниктік рифма болғандықтан, оны нәрестеге оқып беріңіз. Егер бұл сіздің балаңызға бақытты немесе тыныштық сыйласа, сіз жақсы жұмыс жасайсыз
Қадам 3. Питомниктердің рифмасын ағын мен мазмұн үшін қайта қарастырыңыз
Қажет емес жолдарды немесе ыңғайсыз тілдерді іздеңіз және рифма жақсы ағуы үшін оларды қатайтыңыз. Әр жолдың бір -біріне жақсы енетініне және рифм схемасы бойынша жүретініне көз жеткізіңіз.
Балабақша рифмін қайта қарағаннан кейін, оның жақсы ағып жатқанына және жақсы естілетініне көз жеткізу үшін оны соңғы рет дауыстап оқыңыз
Үлгілер
Балабақша рифмінің үлгісі
Жарқырау
Хаббард ескі ана
Кішкентай Бо Пип
