Поэзия оқу қиын болуы мүмкін, бірақ өлеңді мұқият қозғалуды үйрену де өте пайдалы. Өлеңді мұқият оқу сізге өлеңді жақсы түсінуге және ләззат алуға көмектеседі. Егер сіз өлеңді талдау үшін оқитын болсаңыз, өлеңнің сөздері, дыбыстары, құрылымы мен бейнелері мағынаны шығару үшін қалай жұмыс істейтінін жақсы түсіну үшін оны бірнеше рет дауыстап оқыңыз. Егер сіз өлеңді дауыстап оқитын болсаңыз, баяу оқыңыз, дауысыңызды шығарыңыз және тыныс белгілерін орындаңыз. Дәл осылай, сіз өлең орындаған кезде көрермендердің көңілін көтеру үшін дауыс ырғағын, қимылдар мен ырғақты қолданыңыз.
Қадамдар
3 әдіс 1: талдау үшін өлең оқу
Қадам 1. Өлеңді формасын, ырғағын және метрін анықтау үшін сканерлеңіз
Өлеңді сканерлеу оның құрылымын түсінуге көмектеседі, бұл ақынның идеялары мен бейнелерін оңай тануға көмектеседі. Әр шумақта неше жол бар, сонымен қатар өлеңде қанша шумақ бар екеніне назар аударыңыз. Өлеңнің дыбысын тыңдаңыз және ақынның рифмді қалай қолданатынын байқаңыз. Әр жолдағы буындарды санап, кернеулі немесе кернеусіз екенін белгілеңіз. Соңында қайталанатын сөздерді немесе жолдарды белгілеңіз.
- «/» Таңбаланған буындар үшін, ал «ү» таңбаланбаған буындар үшін қолданылады. Егер сіз қысылған және қысылмаған буындардың үлгісін байқасаңыз, үлгі қайталанған сайын белгілеу үшін сызықтар сызыңыз. Бұл аяқтар деп аталады және өлеңнің метрін анықтауға көмектеседі.
- Өлеңнің рифма схемасын көрсету үшін әр жолдың соңын дәйекті әріптермен белгілеңіз. Мысалы, бірінші жолдың соңындағы сөз «А» болады, егер екінші жол бірінші рифммен ұйқасатын сөзбен аяқталса, онда оны «А» немесе «В» деп белгілеңіз. сөздер рифма емес.
- Сканерлеу сізге форманы анықтауға көмектеседі, егер ақын оны қолданса. Мысал ретінде өлең сонет, виланель, рондо, баллада немесе хайку болуы мүмкін. Тұрақты өлшеуіш немесе рифм схемасы жоқ өлеңді қазіргі поэзияда жиі кездесетін бос өлең деп атайды.
- Сіздің сканерлеу сізге өлеңнің ақынның қолданған сөздеріне негізделген формальды немесе бейресми екенін, ақын қатаң рифмалық схеманы ұстанғанын немесе ұстанбағанын және ақынның өз есептегішінен қаншалықты жиі өзгеретінін анықтауға көмектеседі.
- Өлең қай дәуірге жататыны туралы ойланыңыз. Пішіні, тілі мен тақырыбы сізге жазылған уақыт кезеңі туралы не айтады?
2 -қадам. Өлеңді баяу, кем дегенде 3 рет оқыңыз
Өлеңді жақсы түсіну және оның не істеп жатқанын көру үшін өлеңді бірнеше рет оқу керек. Өлеңді бірінші рет оқыған кезде оның дыбысталу жолына назар аударыңыз, содан кейін екінші рет өлеңдегі бейнелерге назар аударыңыз, содан кейін үшінші рет әңгімеге назар аударыңыз. Әр оқуда өлеңнің мәнін анықтауға көмектесу үшін оны тереңірек оқып шығыңыз.
- Есіңізде болсын, өлеңді бағалау кезінде өзіңізге дауыстап оқу жақсы, тіпті егер сіз оны тыныш оқуға тура келсе де. Өлеңді жақсы түсіну үшін оның дыбыстарын есту маңызды.
- Бірінші оқылымда өлеңнің нені білдіретінін түсінуге тырыспаңыз. Сөздерді және олардың қалай ұсынылғанын қабылдаңыз. Қағазда көргендеріңізге сүйене отырып, өлең туралы алғашқы әсер қалыптастырыңыз.
Қадам 3. Өлеңдегі жолдарды ғана емес, сөйлемді зерттеңіз
Көптеген өлеңдерде қай жерде кідірту керектігін және идея қайда аяқталатынын көрсететін тыныс белгілері бар. Жолдардың үзілуі қай жерде болғанына қарамастан, әрбір толық сөйлемді біртұтас идея ретінде қарастырыңыз. Содан кейін, қайтып оралып, жолдың үзілуі әр сөйлемнің мағынасына қалай қосылатынын бағалаңыз.
- Егер өлеңде тыныс белгілері болмаса, жол үзілістеріне және ақын айтқысы келетін нәрсеге назар аударыңыз. Өлеңді оқығанда табиғи кідірістер қай жерде пайда болатынына назар аударыңыз.
-
Мысалы, мына шағын өлеңдегі тыныс белгілерінің сөйлемдердің қай жерде аяқталатынын айтатынына назар аударыңыз:
- Мен сізге күлгін әкелдім,
- Және кетіп қалды
- Ол сіздің төбеңізде
- Таңертең.
- Күн батқанда үйге серуендеу,
- Мен жыртылған жапырақшаларды көрдім
- Float
- Жазғы желде -
- Өзегі сынды,
- Жерде ұмытылды.
Қадам 4. Шеттеріне ескертулер мен сұрақтар жазу арқылы өлеңге аннотация жасаңыз
Аннотация мәтінді жақсы түсінуге көмектеседі, өйткені сіз өз ойыңызды өз сөзіңізбен жазасыз. Әр шумақ нені білдіруі мүмкін деп ойлайсыз, сонымен қатар үзіндіде сіз байқайтын ерекше нәрсені жазыңыз. Жазбаларды жасаған кезде мүмкіндігінше егжей -тегжейлі болыңыз. Өлеңді қосымша уақытты оқығанда қосымша жазбалар қосуға болатынын есте сақтаңыз.
- Сізге қайталанатын жолдар мен фразаларды немесе сызықтарды сызыңыз немесе астын сызыңыз.
- Ұқсас идеяларды қосу үшін көрсеткілерді салыңыз.
- Өлеңнен алған сезімдеріңізді немесе сіздің басыңызға түсетін ойларды жазыңыз.
5 -қадам. Сіз түсінбеген сөздердің немесе үзінділердің астын сызыңыз және іздеңіз
Оқу кезінде сіз білмейтін сөздерді кездестіру жиі кездеседі. Бұл сөзді жіберіп алмаңыз, себебі ақын бұл сөзді белгілі бір себеппен таңдаған шығар. Бұл сөзді түсіну ақынның немесе айтушының не айтатынын түсінуге көмектеседі.
Сіз бұл сөзді сөздіктен немесе интернеттен іздей аласыз
Қадам 6. Мағынаны түсіну үшін өлеңнің тақырыптарын анықтаңыз
Өлеңде жоғалту, махаббат немесе бірлік сияқты бір немесе бірнеше тақырып болады. Тақырыптар - бұл өлеңдегі негізгі хабарлар немесе негізгі ойлар. Поэманың мәні - тақырып. Тақырыпты табуға көмектесетін бірнеше сұрақтар:
- Өлеңнің тақырыбы қандай?
- Өлеңді айтушы кім?
- Ақынның немесе әңгімешінің тақырыпқа көзқарасы қандай?
- Поэмада қандай оқиғалар орын алады?
- Өлеңде қандай бейнелер бар?
- Өлең қай жерде орын алады?
- Неліктен ақын бұл өлеңді жазуы мүмкін?
- Өлең белгілі бір жағдайларда жазылған ба?
- Өлең кімге арналған?
Қадам 7. Өлеңді жақсы түсіну үшін өлеңнің бейнесін талдаңыз
Ақындар сіздің сезімдеріңізді ояту үшін бейнелеуді қолданады, осылайша сіз олардың өлеңіндегі хабарларға қатысты бола аласыз. Кескінді талдау сізге өлеңнің мазмұны мен тақырыптарын жақсы түсінуге көмектеседі. Өлеңде бейнелі тілдің қолданылуына назар аударыңыз. Өлең нені сипаттайды? Өлеңді оқығанда сіздің басыңызда қандай бейнелер пайда болады? Бұл суреттің шеттеріне назар аударыңыз және оны өлеңді талдауға көмектесу үшін қолданыңыз.
- Мысалы, сіз барлық сипаттамалық сөздерді бөліп көрсете аласыз және олар ұсынған нәрсені зерттей аласыз.
- Күлгін туралы жоғарыдағы қысқа өлеңде сіз жаңа күлгін күлгін мен жыртылған жапырақшалар мен ұсақталған гүл сабағының бейнесін байқай аласыз. Сол сияқты, өлеңнің басы таңға сілтеме жасайды, бұл бастамасы. Өлеңнің соңында күннің батуы туралы айтылады, бұл соңы.
Қадам 8. Өлеңнің тақырыбы өлеңнің өзі туралы не айтатынын шешіңіз
Кейбір ақындар бұл тақырып не туралы екенін немесе өлеңге не түрткі болғанын түсіну үшін тақырыпты пайдаланады. Өлеңді бірнеше рет оқығаннан кейін, қайтадан оралып, тақырыпты қайта оқыңыз. Ақын неге бұл атақты таңдады деп ойланыңыз. Бұл өлеңді қалай түсіндіргеніңізді қалай өзгертеді немесе күшейтеді? Тақырыпты қайта оқығаннан кейін өлеңді қайта оқыңыз.
- Кейде тақырып өлеңнен алынған жол немесе сөз болуы мүмкін. Алайда, тақырып өлеңге қатысы жоқ болып көрінуі мүмкін, бұл оны қалай түсіндіру керектігін өзгертуі мүмкін.
- Мысалы, шегіргүл туралы өлеңнің атауы «Күлгін» делік. Бұл тақырып сізге өлең туралы оқығаныңыздан гөрі көп нәрсе айтпайды. Дегенмен, өлеңнің тақырыбы «Кешірілмеген» болуы мүмкін, бұл сізге өлең туралы көбірек айтады. Бұл атау алушының қабылдамаған гүлді ұсыну арқылы өлеңді түзету әрекеті туралы екенін көрсетеді.
3 әдіс 2: Өлеңді дауыстап оқу
Қадам 1. Баяу оқыңыз
Өлеңді оқып жатқанда, жылдамдықпен жүру маңызды, сондықтан сіз сөзді өңдеуге және өлеңнің ұсақ бөлшектерін байқауға мүмкіндік аласыз. Сізді баяулатуға көмектесу үшін оқу кезінде терең тыныс алыңыз.
Егер сіз өлеңді асықсаңыз, сіз өлеңнің дыбысы мен ырғағын толық сезінбейсіз
2 -қадам. Өлеңдегі әр сөзді анықтап айт
Әр сөздің әр буынын айтқаныңызға көз жеткізіңіз, себебі бұл өлеңнің өлшеуіші үшін маңызды. Өлеңнің ырғағы ақынның ниетіне мүмкіндігінше жақын болуы үшін әр дыбыс өздігінен тұрсын.
- Әр буын мен дыбыс өлеңнің ырғағына ықпал етеді.
- Сөздердің дыбысы мен ырғағына назар аударыңыз.
3 -қадам. Жол үзілімдері емес, тыныс белгілерінде кідіріс
Өлеңдерді оқу қиын болуы мүмкін, себебі жолдар сөйлемнің ортасында үзіледі. Жол үзілісінде тоқтамаңыз, себебі бұл өлеңді түсініксіз етеді. Оның орнына жол үзілімдерін оқып, тыныс белгілерін тоқтатыңыз немесе тоқтаңыз.
- Үтір немесе сызықша арқылы кідірту. Нүктеге немесе нүктелі үтірге жеткенде бір сәтке толық тоқтаңыз.
- Егер өлеңде тыныс белгілері болмаса, жол үзілімдерін ықтимал үзіліс нүктелері ретінде қарастырыңыз. Бұл өлеңге қанша уақыт үзіліс қажет екенін шешіңіз.
Қадам 4. Эмоцияны оқуға енгізіңіз, бірақ драмалық болмаңыз
Өлеңді оқуды жақсарту үшін ақын тудырған эмоцияны қолданыңыз. Дегенмен, өлеңді орындауға тырыспаңыз. Оқу өлеңнің өзі туралы айтуына мүмкіндік беруі керек.
Мысалы, сіз махаббат туралы өлеңге жылы, қатқыл үнді қолдана аласыз немесе ашулы өлеңді оқығанда аздап ашуланасыз
3 -ші әдіс 3: Өлеңді орындау
Қадам 1. Орындау кезінде аудиториямен байланыс жасаңыз
Көзге үнемі жанасудың қажеті жоқ, бірақ еденге немесе қолыңызға қарамаңыз. Егер сіз көпшілікке назар аударсаңыз, сіздің өнімділігіңіз қызықты болады.
Мүмкіндігінше аудиториядағы әрбір адаммен көз байланыстыруға тырысыңыз
2 -қадам. Өлеңнің әр сөзін түсіндіріп, жобалаңыз
Адамдар сенің өлеңді тыңдай отырып, сөздердің әр дыбысын анық естуі керек. Баяу сөйлеңіз және әр сөздің ішіндегі әр дыбысты немесе буынды айтыңыз. Бүкіл аудитория сізді ести алатындай етіп ішіңізден сөйлегеніңізге көз жеткізіңіз.
Өлеңді асықпаңыз, себебі бұл сіздің аудиторияңызды түсінуді қиындатады
3 -қадам. Өлеңді көзқараспен немесе эмоциямен сусындатыңыз
Әңгімешінің сезімін жеткізіңіз, ол сіз болсаңыз да, басқа ақын немесе поэтикалық дауыс болса да. Сіз өлеңге енгізген көзқарас немесе эмоция оның мағынасына немесе көрермендердің өлеңді қабылдау тәсіліне қосылуы керек.
Сізге және өлеңге табиғи болып көрінетін көзқарасты немесе эмоцияны таңдаңыз. Мұны мәжбүрлеуге тырыспаңыз, себебі бұл сіздің аудиторияңызға шынайы емес болып көрінеді
Қадам 4. Шиеленіс жасағыңыз немесе нүкте қойғыңыз келген кезде кідіртіңіз
Өлеңді дауыстап оқығанда тыныс белгілерімен тоқтап қалу керек. Сонымен қатар, сіз өзіңіздің поэмаңызда драма құру немесе тыңдаушылар арасында ойдың жаңғыруына мүмкіндік беру үшін кідірістерді қолдана аласыз. Бұл үзілістерді үнемді пайдаланыңыз.
- Мұны алдын ала жасаған дұрыс. Оқырман сіздің өлеңіңізден не алғысы келетіні туралы ойланыңыз, содан кейін бұл сезімді жасауға көмектесу үшін үзілісті қолданыңыз.
- Кідірістерді көп пайдаланбаңыз, себебі бұл сіздің өлеңіңізді қаттырақ етіп шығаруы мүмкін.
Қадам 5. Шиеленісті күшейту немесе эмоцияны көрсету үшін жылдамдығыңызды өзгертіңіз
Аудитория сізді түсінуі үшін баяу сөйлеу маңызды. Дегенмен, сіз аудиторияның назарын аударып, шиеленісті тудыратын немесе жеңілдететін жылдамдықты өзгерте аласыз.
- Мысалы, сіз өзіңіздің өлеңіңізде эмоциялар күшейген кезде жылдамдығыңызды арттыра аласыз немесе өлеңіңіздің шыңына көтерілгенде шиеленісті күшейте аласыз.
- Екінші жағынан, сіздің қарқыныңызды бәсеңдету тыныштықты немесе батылдықты тудыруы мүмкін.
Қадам 6. Қимылдар мен мимикаларды қажет болған кезде қолданыңыз
Бұл сіздің өнімділігіңізді арттырып, өлеңнің мағынасын бейнелеуге көмектеседі. Қимылдарыңызды қарапайым ұстаңыз және оларды айтқаныңызға қосу үшін қолданыңыз. Өлеңдегі эмоцияларды көрсету үшін мимиканы өзгертіңіз.
- Сіздің қимылдарыңыз бен мимикаларыңыз табиғи көрінуі керек.
- Егер сіз көп қимыл қолдануды жоспарласаңыз, өлеңді орындамас бұрын, оның табиғи болып көрінетініне көз жеткізіңіз.
Қадам 7. Өнімділікті жақсарту үшін өлеңді жаттап алыңыз
Өлеңді беттен оқуға құмар болмау үшін жаттаған жөн. Өлеңді жатқа білсеңіз, сіздің көрсеткішіңіз жақсы болады. Дегенмен, өлеңді білмеу сізді орындауға кедергі келтірмейді.
Сіз өлеңді оқу кезінде сахнада өзіңізбен бірге ала аласыз. Егер сіз кептеліп қалсаңыз немесе сіздің орындауыңыздың бір бөлігі ретінде өлеңге сілтеме жасай аласыз
8 -қадам. Өлеңді айна алдында немесе бейнеде жаттықтыр
Поэзияда табысқа жетудің ең жақсы жолы - көп жаттығу. Қимылдар мен мимиканы бақылаңыз және қай жерде өзгерту қажет екенін байқаңыз. Дауысыңыздың қалай естілетінін тыңдаңыз және қажет болған жағдайда дыбыс деңгейін, дыбыс қаттылығын және жылдамдықты реттеңіз.
Сіз неғұрлым көп орындасаңыз, соғұрлым жақсы боласыз. Егер сіз үшін маңызды болса, өнімділік поэзиясын ұстаныңыз. Бастау қиын болуы мүмкін, бірақ уақыт өте келе жеңілдейді
Кеңестер
- Страна - өлеңдегі жолдардың топтастырылуы. Өлеңдегі «абзац» деп бір шумақты елестетіп көріңіз.
- Өлеңнің метрі - буындардың өрнегі немесе ырғағы.
- Егер сіз өзіңіздің поэзияңызды ашық микрофондарда немесе поэзия оқуларында оқығыңыз келсе, басқалардың мұны күтуге болатынын түсіну үшін жасағанын көру пайдалы. Сіз онлайн режимінде бейнелерді көре аласыз немесе тіркелмес бұрын жергілікті оқуларға бара аласыз.
- Егер сіз поэзияны жаңадан білетін болсаңыз, өз ұрпағыңыздағы ақындар жазған заманауи поэзиядан бастаңыз. Өз уақыт кезеңіндегі сілтемелерді түсіну оңай, сондықтан сіз өлеңдермен жақсы байланыса аласыз.
- Өлеңдерден «жасырын мағыналарды» табамын деп күтпеңіз. Оның орнына әр жолдың мағынасын, өлеңнің сізге әсерін және сіздің ойыңызда өлең жасаған бейнелерді қарастырыңыз.
