Баланың әрекеті, ашулануы немесе бақылаусыз болуы көңілсіз және қорқынышты жағдай болуы мүмкін. Сіз тыныштықты сақтауға және қауіпсіздікті бірінші кезекте ұстауға жауаптысыз. Түпкі мақсат - бала қарым -қатынастан кейін сізге көбірек сенетін және уақыт өте келе мінез -құлқы төмендейтін жағдайды шешу.
Қадамдар
Қадам 1. Қауіпсіздік тәуекелдерін бағалаңыз. Қоршаған ортаны қарап шығыңыз және қауіпті объектілер мен қауіптердің бар -жоғын анықтаңыз
Қауіпсіздік тәуекелдерінің кейбір мысалдары:
- Өткір нысандар
- Баланың айналасына оралуы мүмкін сымдар
- Құлап кетуі мүмкін баспалдақтар жиынтығы
- Ыстық пеш немесе камин
Қадам 2. Баланың қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін оның қоршаған ортасына түзетулер енгізіңіз
Егер сіз қауіпсіздік мәселелерін анықтасаңыз, оларды баланың дағдарыс аймағынан шығару үшін қолдан келгеннің бәрін жасаңыз. Қауіпсіздікті қамтамасыз ету үшін сіз жасай алатын кейбір нәрселер:
- Қауіпті заттарды жоғары сөреге немесе қауіпсіз шкафқа жылжытыңыз
- Өткір бұрыштардың алдында тұрыңыз
- Басқа бөлмеге физикалық түрде көшіңіз - бала сіздің назарыңызды аудару үшін сізге еруі мүмкін
3 -қадам. Өзіңізді тыныштандырыңыз
Бұл қадамды өткізіп жіберу оңай, бірақ сәтті нәтиже алу үшін бұл өте маңызды.
- Терең дем алыңыз
- Бұл қауіпсіздікті тиімді шеше алатындығыңызды еске түсіріңіз
- Сіздің сабырлы мінез-құлқыңыз бен баланың бақылаусыз мінезінің арасындағы айырмашылықты сезініңіз
- Мұны қалай шешуге болатынын жоспарлаудан бас тартыңыз
- Тәртіп немесе салдары туралы ойлануды қойыңыз
- Қанша уақыт қажет немесе мүмкін болуы мүмкін деген уайымнан бас тартыңыз
Қадам 4. Баланы тыныштандырыңыз
Әр жағдай мен әр бала әр түрлі, сондықтан сіз аяқтарыңызда ойланып, шығармашылықпен айналысуыңыз керек. Олардың алғашқы өршіп бара жатқан мінез-құлқы назар аудару немесе манипуляция болуы мүмкін, бірақ бақылаудан шыққан бала мұны зұлымдық немесе әдейі қиындық туғызу үшін жасамайды. Олар әрекетке барады, себебі оларды толық түсінбеді және ашуланды. Сіз көре алатын кейбір нәрселер:
- Олардың қасына отырыңыз және жұмсақ, сенімді сөздер айтыңыз.
- Олар сізге ұнайтын нәрсені құртуға рұқсат етсін (мысалы: олардың барлық Легосын бөлшектеңіз, төсекдегі барлық парақтарды жұлыңыз, тротуардағы жүзімді кесіңіз және т.
- Оларға көмектескіңіз келетінін айтыңыз, бірақ олар тынышталғанша көмектесе алмайсыз.
Қадам 5. Оларға тыныш уақыт пен кеңістік беріңіз
Баланың денесін тыныштандырған балаға әлі де тыныштық қажет. Олар мұндай көріністі жасаудан ұялуы мүмкін және олар келтірген кейбір зиянға ренжуі немесе ұялуы мүмкін. Оларға айқайлауды немесе салдарын талқылауды, олар демалуға және тұрақты психикалық жағдайға оралғанға дейін бастамаңыз. Оларға тыныштандырғаны үшін мақтанатынын, ашуланбағанын және бәрі жақсы екенін айтуды ұмытпаңыз. Бұл қарсы интуитивті сезінеді, бірақ балаға олардың әрекеті сізді тоқтатпағанын және сіздің мықты екеніңізді және стресстік жағдайларды жеңе алатындығыңызды көрсетеді.
Қадам 6. Қалай түзету керектігін талқылаңыз
- Баладан оны түзету үшін не істеу керектігін сұраңыз.
- Олар бұзылған немесе бүлінген заттарды тазартатынына көз жеткізіңіз.
- Олар өз әрекеттерінен ренжіген немесе қорыққан кез келген адамнан кешірім сұрасын.
Қадам 7. Келесіде олар не істейтінін талқылаңыз
- Балаға миына шабуыл жасаңыз, ол қалаған нәрсеге жету үшін не жақсы жұмыс істейді.
- Ашуын білдірудің қауіпсіз және орынды әдістерін ойлап табыңыз.
Қадам 8. Оларға өз сезімдеріңізді айтыңыз
Балаға оның сөзі мен іс -әрекеті сізге қалай әсер еткенін айтқаныңызға көз жеткізіңіз. Егер белгілі бір орын, адам, тәулік уақыты, әрекет немесе объект олардың бақылаудан тыс мінез-құлқында рөл атқарса, оны талқылағаныңызға көз жеткізіңіз. Олар сіздің сеніміңізді жоғалтты ма? Сіз оларды орынсыз әрекеттері үшін дүкенге әкелуді доғарасыз ба? Келесі жолы сол досқа бару керек пе? Олардың бейсбол таяқшасы енді қауіпсіз ойыншық емес пе? Ақырында, оларға қамқорлық жасайтыныңызды айтыңыз және не болғанына қарамастан олармен бірге боласыз.
Кеңестер
- Физикалық жаттығуларға бейім балалардың физикалық белсенділік пен мәнерлікті дамытатын басқа құралдары бар екеніне көз жеткізіңіз.
- Көмек алу үшін резервтік немесе басқа ересектерді шақырыңыз. Әркімнің әр түрлі көзқарасы бар және сізге дағдарыстық жағдайларды шешуде жаңа нәрсе үйрете алады.
- Сіз ашулану туралы ескерту белгілерін анықтауға тырысыңыз. Сіз жасай алатын ең жақсы нәрсе - дағдарыстың алдын алу үшін шаралар қабылдау.
- Мүмкін болса, басқа балалардан немесе көрушілерден осы аумақтан кетуді немесе баланы мінез-құлқының аудиториясы болмайтын жерге көшуін сұраңыз.
Ескертулер
- Дауыл кезінде оларды айқайлау, қорқыту немесе ұрысу жағдайды одан әрі ушықтырады.
- Дағдарыс жағдайындағы баланы тұзаққа түсіруге немесе ренжітуге тырыспаңыз. Егер олар өздеріне немесе басқаларға қауіпті болса, қауіпсіз болу үшін оларды қолдарымен орау қажет болуы мүмкін.
